По всей России проходят акции в поддержку донорства костного мозга, устроенные учениками и учителями обычных средних школ. Подробности — в материале Кровь5.

— Мы сделали листовки и пошли к магазину — это у нас в деревне самое посещаемое место. Дело было уже после уроков, так что мы не очень много людей по дороге встретили, но всем встречным ребята рассказали о донорстве костного мозга. И продавцам рассказали. И листовки в магазине оставили, — рассказывает учитель русского языка и литературы Мария Дерябина из деревни Спасское Вологодской области.

Сидоровская основная школа сама по себе крошечная, а в ее филиале в Спасском вообще всего 30 учеников. Чтобы получился более или менее полноценный класс, в него собирают школьников разных возрастов. Например, у Марии Дерябиной девять ребят, часть которых учится по программе 7-го класса, а часть — по программе 8-го. Они и устроили акцию у магазина. Впервые услышав о донорстве костного мозга и о том, как мало в России добровольцев, готовых поделиться своими кроветворными клетками, школьники решили рассказать об этом односельчанам. Сами они, конечно, донорами пока стать не могут, а вот их учительница всерьез подумывает. Надо только до Вологды доехать, до местного «Инвитро», — это полтора часа на электричке.

Акция прошла 16 марта, и учитель информатики смонтировал видеоролик о ее результатах — его Мария Дерябина выложила в группе во «ВКонтакте» «Все помогают всем». Там с недавнего времени делятся своими мероприятиями в поддержку донорства костного мозга школьники со всей страны.

А ученики 10-го «Г» класса 75-й школы Читы провели флешмоб на улице и раздали листовки прохожим у дома быта.

География проекта обширна: Псков и Архангельская область, Вологодская и Ульяновская области, Тюмень и Омск, Чита и Саратов, Адыгея, Камчатка, Амурская область, Карачаево-Черкесия, Чечня… Дети и учителя призывают земляков вступать в регистр. Началось же это все с одного петербургского благотворительного проекта и с маленькой крымской школы.

Внимательность, целомудрие и костный мозг

В основе запущенного в Северной столице проекта «Киноуроки в школах России» лежит довольно утопическая идея: что в каждом школьнике надо развить 99 положительных качеств. Почему именно 99? Потому что в школе одиннадцать классов, в каждом классе по девять учебных месяцев — с сентября по май, и если раз в месяц развивать по одному качеству, то как раз 99 и получится. Набор качеств вышел, мягко говоря, сумбурный: в нем среди прочего «патриотизм», «дружба», «моральный выбор» (разве это качество?!), «воображение, фантазия» «коллективизм», «мечта». А заявленная задача у всего этого — «воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой этических качеств, высоким уровнем социальной и интеллектуальной компетентности». В преамбуле проекта прямо так и написано: «библиотекой».

— Это будут мощные, интересные, смелые люди, — заявляет создатель и идеолог проекта Виктор Меркулов.

Он не методолог, не педагог, а продюсер. Но специальных педагогических навыков, по его словам, и не нужно.

— Ничего хитрого здесь нет, все просто, — добавляет Меркулов. — На каждое качество делается фильм. Его задача — вызвать эмоцию. На эмоцию надо наложить знание и чтобы детьми было придумано доброе дело. Отсмотрел, обсудил и применил на практике — сделал доброе дело в коллективе класса.

Без дела и практики, считает Меркулов, ничего не получится. Поэтому к фильмам прилагается методическое пособие для учителей, чтобы «качество» в коллективе класса раскрывалось правильно.

Проект существует уже шестой год и приобрел за это время масштаб. На его сайте зарегистрированы 75 тысяч участников: это родители, классные руководители, заместители директоров школ по воспитательной работе. «Киноуроки» продвигаются через региональные министерства образования, и в некоторых местах нашей страны их просмотр даже стал обязательным.

— Нам эти уроки сверху спускают, из района, — признается Мария Дерябина. — Но мы всегда их с удовольствием смотрим.

Фильмы короткие, неплохо сняты. Актеры профессиональные, хотя и далеко не первого ряда — более известные по эпизодам сериалов и озвучке. Сюжеты неизменно добрые: про помощь больным, слабым, про хорошие дела. На сегодня готова только 41 короткометражка проекта, остальные 58 еще только предстоит снять.

Тема костного мозга появилась в проекте не случайно. Виктор Меркулов близко знаком с другим петербургским активистом — основателем донорского движения «Энергия жизни» Виктором Андроновым.

— Мы сидели с Андроновым еще в начале пандемии. Он рассказывал о проблеме с донорством костного мозга в России, говорил, что пытается ее решить, — вспоминает Меркулов. — Но проблема эта словами не решается. Зато есть искусство, которое должно побуждать к высоким идеалам. И я сказал: «Давай мы создадим фильм, и этот фильм поможет сделать донорство популярнее!»

Решили снять сразу две ленты: одну для старших классов, другую для младших. Обычно короткометражки для «Киноуроков» финансируются так: проводится акция среди детей какого-нибудь региона России по сбору макулатуры. И вырученные средства идут на кинопроизводство. Но для фильмов про донорство организаторы собирали деньги с помощью блогеров. Речь шла о не очень больших суммах.

Деньги собирали постепенно, поэтому и работа над фильмами растянулась во времени. Съемки начали еще год назад. Потом собирали пожертвования на разные этапы кинопроизводства. Консультативную помощь оказывал Виктор Андронов — он даже сыграл в одном из фильмов роль профессора. Закончили все к декабрю 2021 года.

Короткометражка для начальной школы называется «Восьмое Марта» и призвана развивать в зрителях «наблюдательность». На старшеклассников направлен фильм «Письма», и тут делается акцент на «целомудрии». Но не в плане половых отношений: речь идет о «чистоте внешней и внутренней», как объясняет Меркулов.

«Восьмое Марта» — фильм грустный, трогательный, хотя в нем есть неточности. Например, один из главных героев — больной лейкозом мальчик — почему-то лежит в хосписе. Впрочем, это частности.

Снимали фильм, кстати, в библиотеке. С хосписом или школой участникам проекта договориться не удалось.

«Письма» — кино местами и вовсе душераздирающее. В нем, например, есть умирающая в больнице девочка. А сама история — про ее соседку по палате, которой сделали пересадку донорского сердца. И вот после нескольких лет, проведенных в больнице, повзрослевшая уже героиня впервые идет в школу, сразу в 11-й класс. А там — парни, школьная рок-группа, влюбленность (естественно, целомудренная, кино-то про целомудрие). При этом тема донорства костного мозга упоминается вскользь — в письмах больных детей главной героине. Но и этого, как выяснилось на показах, оказалось достаточно, чтобы растрогать школьников.

Ребята из Крымки

— Фильм «Письма» — это прямо до слез. Мы после его просмотра долго обсуждали донорство костного мозга и пришли к выводу, что именно мы должны привлечь внимание взрослых к этой теме. Объяснить им, что это не страшно, просто и что необходимо вступать в регистр, чтобы помочь детям и взрослым, — рассказывает одиннадцатиклассница Люба из села Крымка в Джанкойском районе Крыма.

Школа эта тоже небольшая, сельская, в ней всего 180 учеников. Но зато учитель английского языка Любовь Четвернина постоянно участвует в «Киноуроках», а добрые дела ее учеников даже признавались лучшими в проекте. Оба фильма про донорство костного мозга произвели на школьников очень сильное впечатления.

— Как прошлые победители проекта, мы посмотрели «Письма» и «Восьмое Марта» одними из первых — еще в декабре, — говорит Четвернина. — Мы устроили классный час с просмотром для всех старшеклассников. Но показали им и второй фильм — «Восьмое Марта», который для начальной школы. Ребята решили, что его надо обязательно посмотреть младшим классам и родителям на собрании. Вообще у детей был очень сильный эмоциональный посыл. Их настолько шокировала информация, что в стране не хватает доноров, что мы начали разбираться, как тут помочь.

Так как в фильмах про донорство костного мозга рассказывается не особо подробно, старшеклассники из Джанкойского района решили сами искать информацию в интернете.

— Каждый из ребят начал приносить куски информации: один нашел такой ролик, другой — этакий, — вспоминает Любовь Четвернина. — Многие прежде считали, что у доноров спинной мозг из позвоночника вытягивают. А когда мы во всем более или менее разобрались, стали думать, что делать. Сначала ребята хотели написать о донорстве у себя на страницах в социальных сетях. Но потом решили создать группу во «ВКонтакте» и записать видеообращение.

Так и появилось сообщество «Все помогают всем».

Просвещение через соцсети решили дополнить и действиями «по официальной линии». Ученики школы написали письмо в Министерство здравоохранения и Министерство образования Крыма. На что образовательное ведомство отправило распоряжение во все муниципальные образования республики, прикрепив письмо школьников, так что 28 декабря на всей территории Крыма прошел единый урок про донорство кроветворных стволовых клеток с просмотром обоих фильмов. Минздрав добавил к письму школьников свой комментарий с рекомендацией вступать не в Национальный РДКМ, а в Кировский регистр на станции переливания крови в Симферополе.

4–9 марта уроки с показом фильма «Восьмое Марта» начались по всей России и даже за ее пределами. В Донецке, например. На этот раз показ организовывал уже собственно проект «Киноуроки» через чиновников от образования. К этому моменту уже существовала группа «Все помогают всем», а ребята по всей стране знали, что делать: устраивать флешмобы, рисовать картинки, записывать обращения и выкладывать в группу. Информацию об этом сетевом сообществе поместили в методических рекомендациях к уроку.

В общем, не стоит удивляться, что основанная джанкойскими школьниками группа во «ВКонтакте» уже преодолела планку в 1800 пользователей. Она продолжает расти, а на ее стене появляются все новые отчеты об акциях.

Большого прироста потенциальных доноров эта общенациональная акция пока не дала.

— Я хотела первой вступить в регистр, чтобы показать пример, но не подошла по возрасту. Мне уже 48 лет, — с грустью говорит Любовь Четвернина.

Виктор Меркулов тоже донором стать не смог в силу возраста. Это же касается и многих учителей у нас в стране. Ну а школьники — им в регистр пока рано. Но это только пока. Любе и ее одноклассникам сейчас по 16–17 лет, и некоторые из них уже твердо решили, как только станут совершеннолетними, вступить в регистр.

— Наш план — рассказать всем в России, что мы можем помочь больным детям и взрослым. Что можно самим стать донорами и не искать нашим пациентам доноров за рубежом, — говорит Люба.